MENTOR Wirkungsbericht 2024/25 - Flipbook - Seite 8
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Wie schätzen unsere Kooperationsschulen die Wirkung
des Formats auf ihre Schüler*innen ein?
1 = trifft gar nicht zu
5 = trifft voll zu
Die Schüler*innen wurden dazu
angeregt, sich mit ihrer Zukunft
auseinanderzusetzen.
Das Format hat das Selbstvertrauen
der Schüler*innen gestärkt.
Es wurde ein Perspektivwechsel
angestoßen.
0 4,6
0 3,9
0 4,1
Die Schüler*innen konnten neue
Berufsbilder kennenlernen.
0 4,8
Die Gespräche mit Mentor*innen waren
für die Schüler*innen gewinnbringend.
0 4,8
Die Angebote der Mentor Stiftung
haben eine nachhaltige Wirkung auf
das Leben der jungen Menschen.
0 3,9
Inspirationsjahre seit 2025
Neben den Inspirationstagen in Klassenstufe 8 begleitet Mentor Jugendliche auch über längere
Zeiträume. An einigen Kooperationsschulen sind ehrenamtliche Schul-Mentor*innen regelmäßig
vor Ort und unterstützen Schüler*innen dabei, ihre Stärken zu entdecken und ihre Persönlichkeit zu entfalten. Durch die Begleitung von der 7. bis zur 9. Klassenstufe entsteht ein geschützter
Rahmen, in dem sie Vertrauen aufbauen, Orientierung finden und wertvolle Impulse für ihre
Zukunft erhalten.
Da das erweiterte Angebot erst dieses Jahr gestartet ist und alle 7. Klassen nun über drei Jahre
hinweg begleitet werden, liegen uns für diesen Bericht zunächst nur die Ergebnisse aus dem
ersten Jahr vor.
